UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL - UFRGS
FACULDADE DE EDUCAÇÃO - FACED
CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA A DISTÂNCIA - PEAD
EIXO IV– INTERDISCIPLINA REPRESENTAÇÃO DO MUNDO PELA METEMÁTICA.
A interdisciplina Representação do mundo pela matemática apresentou leituras e jogos on-line sobre seriação e classificação no qual acredito ser adequado aos meus alunos (3ª série), pois ao brincar percebi a grande utilização do raciocínio lógico matemático como memorização, concentração, agilidade, criatividade, atenção, seqüência e situações problemáticas.
Todos os jogos que são novidade para os alunos trazem certo grau de dificuldade, pois o mesmo ao ler as regras, precisa interpretá-las e a palavra “jogar” já é associada a raciocínio rápido e causam certa ansiedade.
Com o apoio de uma aluna da 3ª serie observei que todas as atividades foram desenvolvidas claramente, apenas a 1ª e a 2ª com muita rapidez.
Para o grau de dificuldade aumentar eu adaptaria da seguinte forma:
No jogo “Quem é? E Cadê?” poderiam ser trabalhados os estados físicos da água ou sinais de transito.
No jogo “Formar conjuntos”, poderia ser trabalhado com materiais recicláveis,
utilizando conteúdos e projetos desenvolvidos pela turma.
Dica de um jogo de classificação e seriação:
Jogo do Troca.
Os procedimentos do jogo consistem no seguinte, o grupo estará em rodinha e dividido por equipes, as quais receberão um tabuleiro; no centro estarão as fichas contendo a escrita dos números romanos de l a Xl e uma com a escrita TROCA TROCA.
Cada equipe, respeitando a sai vez de jogar, irá virar a ficha do centro, se esta for correspondente a cor do tabuleiro, deverá comprá-la e preencher o tabuleiro (caso não haja correspondência de cor o representante da equipe deverá desvirar a ficha e passar a vez para a próxima equipe);
Se alguma equipe virar a ficha com a palavra TROCA TROCA , deverá trocar todo o tabuleiro com a equipe correspondente a cor mostrada na fichinha;
Termina o jogo a equipe que completar o tabuleiro.
O interessante deste jogo, é que quem estiver na frente não será necessariamente o vencedor.
Obs: Não consegui editar os modelos de cartas e tabuleiro.
Comments (1)
Anonymous said
at 12:49 am on Apr 26, 2008
Gostei bastante das colocações e das sugestões de adaptação dos jogos. A atividade proposta está boa. Luiz
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